О реализуемых основных и дополнительных образовательных программах
Об учебном плане
Учебный план МБДОУ «Нур» соответствует ряду требований, имеющих отношение к структуре учебного плана, а именно: наличие пояснительной записки к учебному плану и собственно плана.
Учебный план ДОУ является составляющим компонентом основной образовательной программы дошкольного образования, входящим в состав организационного раздела, обеспечивает введение в действие и реализацию требований федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования (далее – ФГОС), определяет объем нагрузки для каждой возрастной группы детей на текущий учебный год.
Учебный план призван обеспечить введение в действие и реализацию требований ФГОС ДО, с учетом потребностей и запросов воспитанников и их родителей (законных представителей).
О календарно-учебном графике
Годовой календарный учебный график- является локальным нормативным документом,регламентирующим общие требования к организации образовательного процесса в учебном году. Календарный учебный график учитывает в полном объеме возрастные психофизические особенности воспитанников и отвечает требованиям охраны их жизни и здоровья. Содержание календарного учебного графика должно включать в себя следующие сведения: - режим работы ДОУ; - продолжительность учебного года; - количество недель в учебном году; - сроки проведения каникул, их начало и окончание - массовые мероприятия, отражающие направления работы ДОУ; - перечень проводимых праздников для воспитанников; - сроки проведения мониторинга достижения детьми планируемых результатов - освоения основной общеобразовательной программы дошкольного образования; - праздничные дни; - работа ДОУ в летний период. Режим работы ДОУ, рабочая неделя состоит из 5 дней, суббота и воскресение - выходные дни. Согласно статье 112 Трудового Кодекса Российской Федерации в годовом календарном учебном графике учтены нерабочие (выходные и праздничные) дни. Продолжительность учебного года составляет 36 недель (1 и 2 полугодия) без учета каникулярного времени. Проведение мониторинга достижения детьми планируемых результатов освоения основной общеобразовательной программы дошкольного образования предусматривает организацию первичного, промежуточного и итогового мониторинга.